シュタイナー教育では７歳までは字を教えないほうがよい、とされています。

モンテッソーリ教育では、文字の敏感期が３歳半から４歳といわれています。

うちの子どもたちが通った保育園や、小学校の入学前説明では、 「入学前にある程度ひらがなが読めて、自分の名前が書ければ大丈夫」といわれました。　

文字の学習がいつからがいいのかわからないのですが、 うちの子たちの様子だと、モンテッソーリの感覚に近いというか、 ４歳くらいのある時期に、すーっと自然にひらがなを覚え、ある程度書けるようにもなったと記憶しています。

特に親は教えていないのです。

うちの子どもたちは二人とも、３才後半に、音の出る　あいうえおボード　をやたらと触りたがりました。

こういったようなものです。↓

↑これはamazonの商品です。

キャラクターものでも、似たようなあいうえおボードがよくありますね。

わたしは実は電子音が苦手で、あまり好きではなかったし、 あまり早くから文字に触れるのもよくないと思いこんでいたので、 いただきもののあいうえおボードを、手の届きにくいところに隠していたんです。

ところが、子どもたちはなぜかすぐに見つけ出してしまって、ひっぱりだしては遊んでいるんです。

親が隠しては子が引っ張り出し、を繰り返して、とうとうすっかり文字を覚えてしまった。。。。というのが我が家の字の習得の始まりでした。 あまり模範的ではありません（汗）。

あいうえおポスターを、お部屋やトイレ、お風呂の部屋に貼っておくことで、 子どもが「これ何て読むの？」ときいてきて、自然に覚える、という話もよく聞きます。

アマゾンのあいうえおポスター↓

早い子は１-２歳からというのもききますが、 親が子どもの文字学習に合う時期を待ってあげて、 入学前になったら、困らない程度にひらがなを教える、というのが、 一般的に無理のない教え方なのかなと思います。